黨的十八屆三中全會(huì )要求各級教育行政部門(mén)和中小學(xué)校應進(jìn)一步深化基礎教育領(lǐng)域的綜合改革，創(chuàng )新人才培養模式，“大眾創(chuàng )業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng )新”已成國人共識，創(chuàng )客教育得到國家層面的支持，即將迎來(lái)空前發(fā)展的“黃金時(shí)代”。廣東、浙江等地，已有城市相繼出臺了創(chuàng )客發(fā)展計劃，中小學(xué)創(chuàng )客教育熱潮漸起，與創(chuàng )客教育相關(guān)的理念研究、方法探索、課程設置、產(chǎn)品設計等系統化工程，已成為2016年中國教育界的大熱門(mén)。
國內中小學(xué)創(chuàng )客教育起步晚發(fā)展快
去年初以來(lái)，在“大眾創(chuàng )業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng )新”國家戰略的拉動(dòng)下，創(chuàng )客教育已開(kāi)始走進(jìn)深圳、廣州、北京、溫州、上海、杭州、成都等全國各地的中小學(xué)課堂，受到各地政府大力支持與重視。去年年中，走在全國前列的深圳市，更出臺了《深圳市促進(jìn)創(chuàng )客發(fā)展三年行動(dòng)計劃（2015-2017年）》明確鼓勵開(kāi)設各類(lèi)創(chuàng )客教育課程。
“目前在深圳、廣州、珠海、東莞等制造業(yè)、創(chuàng )業(yè)潮活躍的廣東珠三角地區，創(chuàng )客教育正方興未艾?！睋V東省中小學(xué)校長(cháng)聯(lián)合會(huì )會(huì )長(cháng)助理廖文博士介紹，以廣州市為例，政府已開(kāi)始重視起創(chuàng )客教育和中小學(xué)的結合，去年便開(kāi)始倡導把3D打印機引入中小學(xué)校園，要求部分老師參加學(xué)習使用3D打印機的培訓。目前華南師范大學(xué)附屬中學(xué)、廣雅中學(xué)、南武中學(xué)等學(xué)校，都已開(kāi)始有機器人編程、3D打印等方面的創(chuàng )客教育相關(guān)課程。其中，南武中學(xué)是完整引進(jìn)了美國的STEM，建立了“學(xué)創(chuàng )空間”，讓學(xué)生在“模擬城市”等“游戲”中，通過(guò)動(dòng)手做和動(dòng)腦思考中培養科學(xué)素養和創(chuàng )新能力。
華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院未來(lái)教育研究中心專(zhuān)家汪曉東指出，與美國等世界大國相比，我國的創(chuàng )客教育雖然起步晚，但卻發(fā)展快速，市場(chǎng)前景廣闊。汪曉東介紹說(shuō)，在中小學(xué)課堂上，其實(shí)早在幾年前就已開(kāi)始有機器人編程、3D打印等與創(chuàng )客教育相關(guān)課程的探索，去年在李克強總理的大力推動(dòng)下，越來(lái)越多學(xué)校開(kāi)始加入創(chuàng )客教育的行列。從全國范圍看，溫州、深圳、北京等城市政府層面推行力度最大，發(fā)展勢頭也最快。除了美國STEM，英特爾、樂(lè )高等國際知名品牌，國內原創(chuàng )的柴火創(chuàng )客空間、愛(ài)睿芯比特實(shí)驗室、威威機器人等創(chuàng )客教育機構，也紛紛推出了面向創(chuàng )客教育市場(chǎng)的硬件和軟件等全套教學(xué)服務(wù)，覆蓋的年齡層甚至從中小學(xué)生到延伸至牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒，還有適合單片機開(kāi)發(fā)、C語(yǔ)言和創(chuàng )意設計等18歲以上相當于大學(xué)教育的“大學(xué)預科課程”。
校企攜手推動(dòng)創(chuàng )客教育發(fā)展
對國內創(chuàng )客教育的發(fā)展狀況，比特實(shí)驗室創(chuàng )始人曹偉勛博士指出，教育是推進(jìn)“大眾創(chuàng )業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng )新”的基礎，中國教育近年來(lái)正在從只看“冰冷冷的分”向關(guān)注“活生生的人”轉變，但差距還很大，課堂的教育與實(shí)際生活存在脫節。曹偉勛認為，創(chuàng )客教育的任務(wù)就是要架起生活與課堂間橋梁，但架起這道橋梁首先需要先進(jìn)技術(shù)的保障。通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)科技和STEM教育的融合，以培養想象力、創(chuàng )造力及人文藝術(shù)素養為目標，培養出富有激情(Passion)、懂得產(chǎn)品(Product)、會(huì )做項目(Project)的PPP型人才。
華南師范大學(xué)專(zhuān)家汪曉東表示，在政府的大力支持下，創(chuàng )客教育正邁入“黃金時(shí)代”，但就當前而言，國內創(chuàng )客教育在系統性課程研發(fā)、相關(guān)硬件、軟件的配套，還有教師培養等方面都嚴重涉后。另一方面，受當前教育體制制約，中小學(xué)的創(chuàng )客教育課程，還大多停留在以興趣社團和體驗性質(zhì)的課程為主，“可以說(shuō)，國內基礎教育體制不變，家長(cháng)和孩子對分數的重視程度不變，很難改變中小學(xué)對創(chuàng )客教育的重視程度?！?/p>
據悉，即將在今年5月27-29日舉辦華南最大教育盛會(huì )，“2016中國（廣州）國際教育博覽會(huì )”，將匯聚國內外創(chuàng )客教育精英，與來(lái)自全國的上千名中小學(xué)名校校長(cháng)，上萬(wàn)位中小學(xué)生及家長(cháng)們一起，以創(chuàng )客教育高峰論壇、校園3D打印、教育機器人比賽、創(chuàng )客教育新品展示等豐富多彩的活動(dòng)，展示中國創(chuàng )客教育的成就，探討行業(yè)發(fā)展方向，引領(lǐng)2016年中國教育潮流。
